一是以集团化办学打开姑苏教育高地建设新路径。2012年，姑苏区以三区合并为契机，试行自由组合的“校际联盟”“校际发展共同体”，探索实践集团化办学的1.0融合共生模式。2018年起，由区教育行政推动，按照“就近组合”“以老带新”的思路，先后成立5个紧密抱团的教育集团，集团化办学步入2.0提档升级阶段。2020年，区教育行政坚持目标导向、问题导向、效果导向，深入调查研究，科学规划、周密部署，在全市率先实现集团化办学区域全覆盖，正式进入全面覆盖的3.0时代。2021年10月，横向融合、纵向贯通的姑苏区“三横四纵”集团化办学蓝图正式打开。

二是以高效务实举措推进集团化办学高质量发展。凝练集团文化，立足姑苏地域文化优势，全面梳理各校文化建设，践行文化共生发展理念，形成强大向心力；构建制度体系，更新完善《姑苏区教育集团化办学实施方案》，推进集团“三重一大”决策机制，制定《姑苏区教育集团化办学职权清单》《姑苏区教育集团总校长负责权限清单》，厘清区教体文旅委、集团、成员校间的权责关系，推进“放、管、服”改革落地生效；创新管理模式，通过“1总5部”实现一体化管理，高位引领制定《集团章程》《集团文化建设纲要》顶层文件，积极探索“扁平化”“条块化”“互联网+”管理方式，探索建立“骨干教师流动蓄水池”，加速师资队伍内培与外引力度；完善考核机制，创新“双维度考核”“一体化评价”机制，从“成员校”和“集团”两个维度综合考核，有效促进各成员校工作的积极性、主动性、创造性和协作性。

三是以高质量集团化办学引领区域教育优质均衡发展。坚持将“三横四纵”集团化办学蓝图绘到底，借助初中转隶契机，打破市、区办学体制壁垒，推进横向同学段协同共进，纵向跨学段有机衔接，充分发挥优质教育资源辐射引领作用，激发姑苏古城教育发展活力，努力打造姑苏教育高地；坚持高质量前瞻性的深入研究，随着集团化办学探索实践的推进，我区“集团化办学的探索与实践研究”继成功结题“苏州教育改革和发展战略性与政策性课题”重大课题之后，又成功立项为江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目，将持续在理论研究、布局优化、规律探寻、提质增效上下功夫；坚持全面优质均衡目标不动摇，2023年姑苏区高分通过省级义务教育优质均衡发展区评估现场考察，2024年争创全国义务教育优质均衡发展区，多年来集团化办学功不可没，将在原有良好工作基础上，持续优化办学机制、创新办学模式、提升办学品质，创新探索集团化办学新模式新样态，深度推进姑苏区全面优质均衡的集团化办学4.0模式。